《姐恋物语》（4） (第2/2页)

升学率高得很，不必cao这种心。”她用双手拖着后脑，坐姿很随性。

    “那就好说了，我也是学校里面的教师。”

    “不还是新来的菜鸟么。”玲音撅起嘴。

    “你这种水平的学生是不好教······”

    但我的学位也不是白拿的。

    “我们学校的教材，你熟么？国语和汉语，只要在教材之内的，随你问——超纲的也可以。”我说，“虽说我在大学里面研究的是东亚比较文学，但对汉文学更熟悉些。在日本有译著的作家的作品，你随便挑一段，我可以把日版和原文一起背下来。”

    她点的是《阿Q正传》。

    我对那篇文章，甚至比对自己弟弟还熟，为着做“鲁迅小说中的国民性与世界性”这个课题，读了很多遍，能够背下的。

    于是我开始背诵，日版一遍，原文一遍。

    “别、别背啦！我知道您水平很高了！”

    “若你怀疑我的教学水平，那就只能在实践中证明了。”我说。

    好在玲音尽管嘴上不饶人，上课的时候挺配合。

    不过，她的学力确实很高，没有请家教的必要。

    她真正需要的根本就不是家教。

    课上到傍晚，玲音的母亲就给我来电话了。

    “老师，那孩子表现如何？”

    “很配合啊，学力也很高。”

    “顺便帮我们带话，说我们今晚回不去了。”

    为何不亲口对自己的孩子说呢？

    各家有各家的家务事，我是知道的。可失去父母的我，无论如何都会产生这种疑问。

    我放下电话，对玲音说：“你mama说今晚回不来。”

    玲音的眼神变得阴郁，别过脸去：“课上完了，您请回罢。”

    我沉默了。

    对这样的孩子该说什么？

    “我虽然不明白你们家的情况，可有些话必须要说出口。”我缓缓地。

    “回去！”

    我究竟被赶出来了。

    昏黄的夕阳光芒，在天幕上晕开。我就着这日光缓步而行。

    的确，有些话必须说出口。

    可我不想教真实担心，只得瞒着他出来干这份活。

    其实有些愧疚，但为他着想，不能告诉他。

    还有玲音的事情呢。

    我不很明白，究竟该如何与这位学生相处呢？

    毕竟她的性格，和真实完全不同啊。