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r>沈陵开始提笔给他写信，先说了一下自己这边的情况，麻烦他接管一下作坊，想了想有什么东西可以送过去的，下放之后他哪有空琢磨那些，偶尔给年年做些玩具，有些倒是可以给瑞哥儿送过去。

新皇登基后，他和齐王的关系也不用遮遮掩掩，也不涉及站队的事情。

沈陵收拾了一批物仪，给岳家、汤家和齐王都送过去。

两个小子来了以后，家里头很是热闹，一个是舅舅，一个是哥哥，屁颠屁颠跟着他们，沈陵指点他们读书的时候，又吃醋，又要黏着沈陵。

年年如今也两岁多了，今年八月就与三岁了，说话已经很流畅了，也听得懂大人说的意思，沈陵见他这么想跟着他们，不如早点带他认点简单的字。

沈陵一直很注重他的教育，这个年龄段主要是习惯的培养，沈陵和文以苓也经常会探讨，他们做的木片书已经有十来册了，都是根据他的年龄一步步来的。

现在这个年龄倒是知道书是个珍贵的，可能也是沈陵他们平时的态度，沈陵和文以苓经常拿着书，或是写些什么，对书很是珍惜，他小的时候也想玩，总是会被制止。

如今看文启盛和沈世敏读书，年年对书的渴望和兴趣更深了，最终乘着他们不注意，把沈陵的一本书给画了。

沈陵揪着他不打也不骂，倒是年年知道自己闯祸了，小手纠结在一块儿，小心翼翼地偷看他，嚅嚅道：“爹爹......”

文启盛瞧着不忍心，道：“姐夫，年年还小，估计也不懂。”

沈陵朝他摆摆手，道：“没事，你们继续去写好了，我不打他。”

沈陵把书本摊在他面前，问道：“年年，这书是不是爹爹的？”

年年懵懵懂懂地看着他。

“这书是爹爹的，年年为什么要动爹爹的东西？”沈陵把他抱起来放在膝盖上。

年年看沈陵没有要打他的意思，眼睛咕噜咕噜地在他和书本之间打转，掰着手指头说道：“爹爹有，大哥有，舅舅有，年年没有......”

模仿性·行为，沈陵又问道：“年年不是有木片书吗？爹爹和娘给年年做的。”

年年一本正经地说：“那不一样，那不是书......”

好吧，如今真是骗不过他了，想要书可以，可是在书上乱涂乱画还是要教育的，沈陵指着书上的涂鸦说道：“那你为什么在书上乱涂乱画，这是不是你干的？”

年年心虚，声音低了一点：“年年写字。”

这对话好似没毛病，文启盛和沈世敏忍俊不禁。

沈陵道：“你这写的可不是字，年年想不想要认字？要不要小书书？”

年年眼睛亮亮的：“要！”

世敏同情地看着年幼无知的幼弟，会付出代价的。

夜里头，沈陵和文以苓就说起这事儿，既然他这么好奇，那就满足一下他。市面上没有适合年年看的书，他们也不可能拿启蒙书给他造作，这一点沈陵很坚决，不能让他觉得书是随意就可以得到的东西。

“咱们就给他做本小