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在，那四位太傅是先生们心目中值得尊敬的大学士，而太傅们都满意太子殿下，这才让先生们不过多的严待太子殿下的学习，因为太子殿下是储君，教导他与教导寻常皇子是不同的。

而大阿哥，自身成绩优秀，又跟着太子殿下合并了课堂，也处于太傅们的庇佑之下。

再有就是，索相与明相都有太傅的头衔。

杜立德上课比较温吞，比起直接告诉学生结果，老太师更喜欢引导他们去思考。他温声告诉他们先生们背后都有一些什么，牵扯到了多少，从皇上的立场，到天下文人们的立场，再到国子监，到先生们自己的性格与经验，一一告诉他们，最后，杜立德问胤礽：“您还准备去闹三阿哥的课堂吗？”

【如果闹的话，后果会很严重！】

胤礽扁扁嘴，不甘不愿地摇了摇头：“孤不去闹了。”

孩子的想法往往简单粗暴，而简单粗暴的去做一件事，必定会引来后患无穷，成年人懂得衡量其中的得失，做出最适合的决定。

杜立德想要教育的是让孩子们懂得思考，不要去做那头脑简单的莽夫，若能智取，何必去以卵击石？

胤礽嘟哝道，心里还惦记着将三阿哥救离读书一百遍的苦海。

他与图图哥哥是因为有太傅们庇佑，先生们没有太过严苛要求他们用这样死板的方式来学习，那么是不是可以将三弟弟也拉到同一个课堂来学习呢？

胤礽将自己的想法说了出来，老太师笑了起来：“三阿哥可跟不上太子殿下的学业，不过，要让学生早一点脱离读书百遍的困境还有一个好方法，还是太子殿下之前提出来的方法。”

“什么方法？”

“考试。”

除去胤礽，胤禔、阿木与曹珍全都露出惊恐脸：“考试？！”

杜立德乐了，老太师重视皇子们的教育，他哪里会真的帮太子殿下与阿哥们“逃课？”

想要少读几遍，少背几遍，不浪费时间地学习？

那就证明自己已经学会了，学透了，不然还谈什么少读几遍？真以为老太师会如孩子们所愿助长安逸懒惰之风？

杜立德笑呵呵地建议胤礽：“只要三阿哥主动将学业完成，向先生们提出考试来验证他确实已经学透彻了，岂不‘皆大欢喜’？先生们会满意，没有一位先生会不喜欢勤奋爱学的学子，到时候皇上也满意，还能少读几十遍，付出的不过是多考几次试，何乐不为？太子殿下觉得呢？”

考试本来就是胤礽提出来验证自己学习成果的建议，他顺着杜老太师给出来的方法想了想。

“如果已经学回了，觉得多读几遍是在浪费时间，那当然是不会害怕考试了，太师糊说的好有道理！”胤礽完全被老太师给绕进去了。

“考试”是个好东西，他可以救弟弟！

胤礽瞬间就看到了胜利的曙光，在胤禔欲言又止，曹珍一脸菜色的表情中，一脸感激地握住了杜立德的手：“太师糊真是太好啦，您想出来的主意太棒了！”

以喜欢“考试”，来掩盖少读几遍课文，该学习的内容还能都学到，也不会浪费时间，多棒。杜太师傅不愧是见多识广的老人家，这个主意太妙了！

杜立德试探着问他：“殿下若是答应，不如将此事交给老臣来做？老臣自认在太傅们，先生们面前有几分薄面，可以为您张罗这件事。”

胤礽说干就干，立即