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分卷阅读3 (第2/2页)
了合法夫夫,我就可以为你做一辈子的饭。”“……”“松手,你捏痛我了!”司寻不爽得连鼻子都皱了起来,“你在想什么?!”“臭小子。”温与安知道自己手下的力度,完全达不上痛的程度,多半是小孩自认自己魅力无敌,而他没有及时回应那句娶他,闹别扭了。真是,他都28岁了,娶一个12岁的小孩子?心下好笑,起了逗弄的心思,他偏不如对方的意,一直努力贴上小孩,搂住人脖子就不放手了。“你……!”司寻被他整得没脾气,墨黑色的瞳孔里映着一张清俊的脸孔,因为方才的挣动,温与安的发丝凌乱搭着,领口处的衣领被扯开,露出里面漂亮的锁骨。司寻目光闪了闪,双眼眯起,嘴边掀起一抹与他年龄极为不符的邪肆笑容。幼小的指尖滑过那展露出来的锁骨,激起了温与安一阵的鸡皮疙瘩。“与安哥哥,放手哟。”被如此不同寻常的司寻吓到,他下意识地松了手。而他面前的司寻得意地挑了挑眉,唇边笑意加深了许多。“与安哥哥,你不舒服吗?”“……你是谁?”温与安眉头皱起,冷冷地盯着身前的人。“哼!”司寻退后一步,“我就是司寻啊,与安哥哥不认识我了?”“司寻不是你这样的性格。”“那个笨蛋……”小声咒骂一声,‘司寻’抬头看他,“我就是他,只是那个怂货害怕得躲了起来。”“害怕?躲起来?”“你烦不烦,一直问他,他有什么好的!”温与安凝视着眼前的人,猜测司寻可能是双重人格。“他什么时候回来?”‘司寻’眼神不善地盯他一眼:“一辈子都不回来,你能如何?”“……”找到工作不久,温与安收到来自司缺的信息,告诉他工作有着落了。而司寻也恢复了正常。正在写作业。他看了下,发现是符文方面的作业。符文即在一切可以雕刻或描绘的物品上构造一个复杂符号,使其具备特殊力量。小孩一直不曾动手,似乎陷入苦恼中。“有时候,堵不如疏,你沿着这一点分散几条细流绕成一个圈,让它独自生生不息,如此不会影响到其它分支且使用寿命也会提高。”温与安说着,这样的苦恼,他也曾遇到过,去询问的教授才知道该如何解决。司寻抬眸望他一眼,旋即垂头按他所说的做,竟是一次性成功。小孩的眼睛亮了亮,抿紧唇,抑制住过于高挑的嘴角。一旁看见小孩成功的温与安笑了笑,司寻的天赋很高,因他一句话既能一次性成功,这是一种非常恐怖的潜力。而且……小孩所做的符文作业应该不是学校布置的,那不是小孩这个年龄和此时知识面能涉及到的。因为他可是进入亚兰斯学院才遇到的问题。“哥哥。”“嗯?”温与安对着小孩星耀般的眼神,有些不知所措。“哥哥会符文是吗?”“……曾经会。”司寻察觉到他一瞬的失落,知道自己可能说错了话,小小的手抱住温与安的腰。“哥哥,别伤心。”
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