分卷阅读255 (第1/2页)

    谢兰生的了吗？不，你知道的其实只是这故事的冰山一角。】

它按电影六个主角的顺序来剖析剧情，一一反驳营销号写的“主角经历简单粗暴，甚至逻辑不通”：

【我们首先来看一看的男二号吧。喜欢跳舞的男二号被亲人们重重阻挠，他们认为这不阳刚，娶不到媳妇，强烈反对他去学舞，也反对他去报考。接着，后半段我们发现，男二因为过于压抑，于是寻求刺激，开始偷东西摸东西，最后他被班上一个女同学给当场捉住了。他被学校开除，没毕业，也没学舞。这逻辑没什么问题。在心理学上，这叫冲动控制障碍，如偷窃癖、纵火狂，一般自己控制不了。

可是！我们来看几个镜头。首先看看是这个截图[图]，还有这个截图[图]，我们发现，男二在跟女同学到校长室里做复盘时，摄影机却几次带到窗台上面的大鱼缸，还有里面的金鱼。我数了数，鱼缸里有几十条鱼，这绝对是电影导演故意为之，不是随手摆的。好，我现在继续讲解。在东亚文化当中，鱼总代表“性欲”“繁衍”，“鱼水之欢”指的就是宽衣解带颠鸾倒凤，太极中的双鱼追尾也象征着阴阳相合生生不息。因此，在东亚电影里边，“鱼”经常隐喻性欲。比如，今村昌平的里，鳗鱼贯穿电影始终，男主角将鳗鱼养在一个小小的鱼缸中，这可以被解读为是他对欲望的囚禁，影片一半时，他见到了鳗鱼独自在赤道上产卵繁育，于是终于决定接受女主以及她的孩子，最后，他将鳗鱼放回河流，欲望终于获得解放。还有韩国电影……还有泰国电影……我本来对这个隐喻有一点点拿不准，但，男二他们离开以后，谢兰生对鱼缸、金鱼这个特写[图]让我确定了，自己没想多。

想想也是。如果男二只是偷窃，他何至被学校开除呢？因此，这段内容应该是，他为显示自己“不娘”非礼（强吻？）同班女生，用这个让人知道他很“阳刚”，跳舞没事，谁知最后事与愿违，学校给了顶格惩罚。

也就是说，他的回忆不是真话！至少，不全是真话！他对曾经的朋友们并未说出全部实情。

好，我们现在再来看看的男一号吧。在前半段，他的画作总被撕掉……

咱们现在再来看看的女一号……

好，六个角色，六个隐喻，这些不可能是巧合了。这部电影的后半段，所有人都有所隐瞒，而真实的成长经历需要观众仔细挖掘。也就是说，片中六个男女主角在“长大”的过程中，在想“出人头地”的过程中，都做过自己知道并不那么正确的事、自己其实并不那么喜欢的事。

所谓成长的代价，一方面是梦想破碎，一方面是天真不再。如果光看表面故事——当然也是说得通的，就只能看出来前者，只有发现背后隐喻，才能看出来后者。我想这是谢兰生作为导演的用意：对大多数成人来说，梦想破碎是显而易见的，天真不再是被深藏着的，当夜深人静，细细品味，才发现自己的灵魂也变了些，总有那么一些无法启齿、难以为外人道的东西。

另外，如果只看表面故事，他们六个梦想破碎是自己的原因，可若看背后隐喻，才会发现，有相当一部分是社会的原因。可能，的表现手法也跟审查有关系吧……合理猜测。】

这篇影评发完以后十五分钟，微博上面一个大V装作自己偶然看到的样子，转了出来：

【？？？？？？

！！