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疼到心尖麻痹。

白芊又道：“钟可艾，你能教教我吗？”

“学习吗？”他想着两个人相似的家庭经历，很热心的决定伸出援手。

“不是，我想让你教教我，怎么能像你这样热爱生活？”白芊轻声道，“你不知道我有多羡慕你。你有喜欢的科目，你有喜欢的植物，你还有喜欢的女孩子……可我现在，连我自己都不喜欢了。”

第四十三章

白芊的语气很平静，没有透出哀伤悲戚之情——可是钟可清楚，越是平静的水面下，隐藏的暗流越是汹涌。

她问钟可是怎么走出丧母之痛的，然而男孩自己也不知道该怎么回答。

一切好像是自然而然发生的：钟mama生前是小学数学老师、为他启蒙，所以他喜欢上了数学；母亲走后，阳台小花园差点枯萎，无人照料，所以他才接手；当悉心栽培的多rou植物长出花剑之后，他第一个念头就是送给杨心跃，朦胧间有了对她的好感……

他从未“迷失”，所以也谈不上“如何走出”。

白芊的问题就像是一道超出他能力范围的数学题，所有人都在讲“这个知识点你学过”，可是他确实答不出来，他一时语塞，因为帮不上她，他喃喃想要道歉。

忽然这时，从拐角处迎面走来一位上了年纪的中年女性，她身着一身得体的西装套裙，她正是他们文理两班的英语老师。

“老师好。”转眼，白芊就换上了一副青涩的笑脸，眉眼弯弯，看上去就是一个再普通不过的女学生，无忧无虑。

至于刚刚她暴露出的重重心事……仿佛，是钟可眼花看错了。

※

晚自习上，钟可手里握着笔，坐在最后一排安安静静的看着书。

忽然，前排的男生转过头来，冲他挤眉弄眼一番，拳头张开，落下一张小小的纸条。

钟可展开纸条一看，熟悉的字体映入眼帘。

——【钟可，你说我要怎么帮助芊芊才好呀？】杨心跃的字迹不像一般女生那样娟秀纤瘦，大开大合，提笔弯钩满是凌厉，颇有她用剑的风姿。

钟可旁边的缪斯斯笑了一声：“发个QQ消息不就得了？还传纸条，不如养只鸽子给你俩鸿雁传书吧？”

钟可认真回答：“我和班长上课都不带手机的。”

随身带着两台手机的缪斯斯：“……”

不愧是班长和学神，真是以身作则的好学生。

那天中午，钟可和白芊聊过天之后，钟可左思右想，还是把这件事告诉了杨心跃——按理说，白芊的家庭情况是她的个人隐私，他不应该随便告诉别人，可杨心跃是她的闺蜜，闺蜜的开导总比自己有用的多。

结合钟可转述的情况，再想想袁筱说过的话，杨心跃立即理解了白芊为什么会有重的心理包袱，毕竟是已经去世的爸爸的遗愿，所以白芊才背负着这么大的压力啊。

因为这件事，杨心跃连晚自习都上不好，第一次和钟可偷偷摸摸传起小纸条。虽然他们之间隔了好几排同学，但大家都挺给面子的，甘愿当他俩的“